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我的人生,我做主
日期:2009-06-17 09:57:39  发布人:admin 作者:[db:作者]  浏览量:7 打印本文

 

我的人生,我做主
——创建一流技师学院,从我做起!
(2009.4.28班主任例会职业规划指导)

主讲人:范燕萍(高级职业指导师.职业教育管理高级讲师)
修身、齐家、治国、平天下:自我领导能力;人际领导能力;团队领导能力; 有限管理能力。
1、镜

1.1组织:一流技师学院创新发展呼唤创新人才,教师发展——学生成功的基石
          大连机车技师学院(1946)-重庆机械技师学院(1952)
          中国一重技师学院(1956)-秦皇岛、杭州第一技师学院(1958)
1.2个人:名师出高徒,从“千里马到伯乐”,研究教师发展带动学生发展;

                                                             2、竞

2.1成功的捷径:模仿与复制(“是专家有框架,是科学可复制”,用“双基”训练培养“双核”人才。)
2.2外部生态环境建设:推荐阅读

2.2.1《把握更好实施人才强国战略的关键》
2.2.2《职业教育专家谈3.0时代双核人才将撑起3.0时代》
2.2.3《杰出人才评选点燃创业热情》《一个都不能少:多样化人才,因材施教》
2.2.4《通用管理能力培训大纲:个人与团队管理》

2.3内部:自己的人生自我规划,做自己的伯乐!
 推荐阅读:《确定性消失让人措手不及,发现新契机应对危机风险》(杜若,2007.2.14)

         当组织环境和职业发生变化时,总是可以看到人们不同的反应模式,依据人们面对转变的态度和他们与组织的关系,通常出现四类子群体:

鸵鸟:不能或不愿改变自己的精神世界,固守着老观念,认为在我身上不会发生任何意外,把头埋在沙子里。这群人可能会渐渐从工作群体中退出,甚至可能永久失业!

狮子:看到组织变化而且准备好了应对,能够适应新环境,可能成为管理层的新成员或者担任新角色。

公牛:依然保持原来的工作风格和角色,通常在竞争市场上选择老式职业系统,如教学、军队、护士等。 

鹰:极端的一群,总是渴望主动改变原来的关系和角色,愿意建立自己的企业,开拓新市场。进入外部新环境成为创业家,在内部会成为内部风险家,在组织内部开创新事业!

 

        退缩与拒绝会使人们成为圣经中的沙漠人群——既回不到原有地方,又不能去新的环境,只能等待消亡;而转变可以帮助人们使用想象力翅膀“飞得更高”,发现人生新的可能,开创自己的王国。

        差距制造成功,最重要的是需要改变自我的勇气!(成功重要品质之一):其实我们每个人又何尝不像那只鹰一样,总是对现有的东西不忍放弃,对舒适平稳的生活恋恋不舍?一个人要想让自己的人生有所转机,就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖,给自己一个悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。“决不放弃,决不抛弃!”

     “个人像鹰,团队如雁”让我们都能够抓住创建技师学院的新契机,周密定位自己的职业发展角色,做好班级特色学习文化创建这篇大文章。倡导“微笑式管理+影响式教育+引导式批评”,相信“激情改变命运,创业辉煌人生。”共同开创学校的、自己的一片蓝天!

 

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