爱在日常|爱,在字里行间。_校园活动_www.462.net
欢迎访问www.462.net!今天是
爱在日常|爱,在字里行间。
日期:2021-05-10 11:23:31  发布人:宣传部 作者:  浏览量:0 打印本文


策划//邓志强 图/受访者提供 编辑/黄源钰

 

“师者,所以传道授业解惑也。”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

“教师是太阳底下最光辉的职业”

老师,是一个神圣又普通的职业,传播知识,播种幸福,传递爱。

世界上没有两片完全相同的树叶,面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,一定需要老师加以精心引导和培育。看看我们学校可爱的老师们,如何用实际行动,诠释新时代的师生关系。

 

 

我们是明灯,是引路人。


“千里马之所以是千里马,是因为他遇见了伯乐。我的改变离不开您的支持与鼓励。”一条微信,700多字的心声吐露,成了名副其实的谢师感言。

感谢老师抽空在赛的鼓励。

感谢老师在自己失落时的暖心陪伴。

感谢老师像姐姐一样,温暖着自己。

……


 

一定是特别的爱,才会有这特别的感恩。

长对话的背后折射出的是阙子娟老师的无私奉献、仁爱之心!

 

我们会“唠叨”,也会“解惑”


来到学校,学生的安全和衣食住行是老师关注的重点。看看在汽车工程系当班主任的曹跳老师是如何唠叨学生的。

 


 

作为男老师,讲话可能粗狂一点、直接一些,但是关爱并没有少一分。

 

我们是“传道者”,也是平衡者。

 

一次正常的大扫除,信息工程系两名学生因为在效率上发生了争执,他们都向班主任符旭东老师“告状”。看看我们符旭东老师如何用爱去平衡他们。

 


 

面对学生矛盾,符老师巧妙地用起了“平衡术”。

面对告状的学生,符老师进行问题剖析,并适当引导他学会多包容。

面对被告状的学生,符老师从头至尾都是鼓励,或者换个角度赞美,并分析正确处理问题和矛盾的方式方法。

看,男老师也有温柔的一面!

 

我们扮演多重角色,都是为了孩子。


该严肃的时候绝不嬉皮笑脸,该关怀的时候丝毫不吝啬爱心,该鼓励的时候充分讲好道理。

看看经贸管理系胡翼霞老师的多重角色榜样。

 

 


 

其实,老师不是孙悟空,但是为了学生的多样性,她就可以“七十二变”。

 

我们是学生的老师,也要做学生的朋友。

 

写学期总结的时候,突然想到了“雅”。旅游管理系青年教师彭琦雅在学生眼里,被亲切地称呼为“雅”。

“你既是我的良师也是我的益友。”“我的目标,就是向你学习。”

 

 

 

学生内心真诚地表达爱和感恩,一定也有彭琦雅老师对学生倾注了心血和关怀。90后,虽年轻,但也明白既为人师,亦为人母。唯有爱和责任,才能育人成长,助人成才。

 

我们在课堂是师生,私下可以是“闺蜜”

 

“说梦话是不是不正常?我晚上明明很困,却不敢睡……

学生有困惑,内心有障碍。这个时候,她需要温暖与关怀。

我们的工艺美术系张巧园老师是这样与学生暖心交流,引导学生,开导学生的。

 


 

平等的姿态,亦师亦友,这是90后女老师展现出来的责任与关怀!

 

 

 

核发:宣传部 收藏本页
XML 地图 | Sitemap 地图